カテゴリ:授業( 844 )
9週目は空気の形①/デザイン・工芸科 私大コース
土日コースは色彩構成です。
「緩やかな流れ」
これがテーマです。

目では見えないモノと見えるモノ。
香りや音、味は「目」で確認する事はできません。
しかし「流れは」空気や水、そして雲や人など。
見えたり見えなかったり様々です。

試しにお線香を実際に焚いて、煙の形を確認しました。
その形をヒントにして、「緩やかな流れ」として表します。
今回の授業では形と色彩を十分吟味し、
ゆっくり、理解し納得して進みました。
完成は次週に!

担当/熊谷

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●女子美術大学
●多摩美術大学
●東京造形大学
●日本大学芸術学部
●武蔵野美術大学
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2017年6月25日(日)12:30~
第1部「大学説明会」
第2部「個別相談会」

【対象】美術大学への進学を考えている
    中学生・高校生・高卒生とその保護者の方。
    中学校・高等学校教員の方。
【会場】代々木ゼミナール造形学校
【申込】お電話にてお申込ください/フリーダイヤル0120-71-4305
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お気軽に原宿の代ゼミ造形まで足を運んでください。
また電話でのご相談も受付けておりますので、
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お問合せ
芸大美大受験対策美術予備校 代々木ゼミナール造形学校
0120-71-4305(フリーダイヤル)
〒151-0051 東京都渋谷区千駄ヶ谷3丁目62-3
JR山手線『原宿駅』竹下口出口より徒歩1分
東京メトロ『明治神宮前』2番出口より徒歩3分
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byヨゾコブ

by yozokobu | 2017-06-17 09:43 | 授業
8週目は自然物と人工物/デザイン・工芸科 私大コース
土日コースはデッサンです。
今までは幾何形体のモチーフから光や形の正確さ、
材質といった様々な大切な事を学んできました。
しかし、
今回は自然物の「スルメ」です。
どのように描けばいいのか?!
これを探すのが目的です。

立体感の乏しいモチーフなので、少し浮かした状態で描きます。
わずかな空間には繊細な影が!
表面には実に様々な表情が現れ、形も変化に富んでいます。
時間の経過と共に表現の質が確実に上がってきました。

新しく入って来た人達は人工物の「幾何形体」を描きます。
この基本モチーフで自分の描写力を確認しました。

担当/熊谷

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byヨゾコブ

by yozokobu | 2017-06-10 09:09 | 授業
7週目は2種の勉強/デザイン・工芸科 私大コース
土日コースはデッサンです。
目的に合わせてそれぞれのデッサンをしました。
形を的確に捉え、収まりの良さを探す人。
単調な鉛筆の表現力を豊かにする人。

モチーフと自分のデッサンを比較する精度を上げました。
まだ全体の情報が足りませんが工夫は十分に感じます。

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また、自分の癖を理解する必要があるので、
人のデッサンを正確に模写しました。
これによって表現が豊かになり優れた再現性に。
癖は確実に修正されつつあります。

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担当/熊谷








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byヨゾコブ

by yozokobu | 2017-06-01 11:12 | 授業
6週目は色彩構成の完成/デザイン・工芸科 私大コース
土日・土曜コースは、色彩構成が完成しました。
1、漢字一文字を決めます。
2、自由に紙を使って表現しました。
3、次は絵具で再現します。
4、最後は直線と曲線、そして図形に置き換えます。
  (土日コースのみ)

ただ自由にできる事だけではなく、制限がある事。
それがデザインでもあります。

目標とするべき漢字のイメージを
色と形でまとめる事ができました。
水張りも平塗りも問題ありません。
形と色の応用もしました。

思考と表現の大切さ。
課題の意図にしっかり応えています。

担当/熊谷

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デザイン・工芸科 私大コースからのお知らせです。
5月28日(日)13:00より「美大受験ガイダンス」を行います。

美大受験ガイダンス
●知っておきたい入試・大学・仕事
●センター試験と多摩美・武蔵美の学科試験の違いを知る
●美大受験に役立つ伝わる文章の書き方


日時/2017年5月28日(日) 13:00~16:30
対象/高校生、中学生、高卒生、保護者
会場/代々木ゼミナール造形学校
持物/筆記用具、メモ帳
申込/事前申込・参加費無料
   お電話にてお申込みください
   フリーダイヤル0120-71-4305(代々木ゼミナール造形学校)

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byヨゾコブ

by yozokobu | 2017-05-25 17:07 | 授業
「シャドーイング」/デザイン・工芸科

今週の昼間部の「手のデッサン」では反射光を抑えた状況を作り、
明暗の変化を忠実の写し取ることを目指しました。

段ボール箱を利用して囲いを作り、
中に黒布を張り、
その中に手を入れて描きました。

反射光を抑えることで2つの効果が期待できます。
ひとつは日向と日陰がはっきり分かれることで、
モチーフの形態を象徴する稜線が明瞭になります。
もうひとつは光に照らされた部分が浮かび上がることで、
明部が描き込みやすく中間調子が豊かになります。

光に照らされた部分が浮かび上がる状況で描くことで、
前週の有色下地デッサンでの学習が、
しっかり鉛筆デッサンに応用できたようです。

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byヨゾコブ

by yozokobu | 2017-05-24 17:20 | 授業
5週目は色彩構成の継続/デザイン・工芸科 私大コース
土日・土曜コースは、色彩構成の続きです。

漢字の意味がイメージできるように、形も色も吟味しました。
目標とするべき作品の形と色は色紙で作ってあります。
あとは、それを丁寧に絵具で再現するだけ。
絵具を混色して確認する事を繰り返します。
そして目標とする色を作ります!
絵具を美しくムラなく塗る「平塗り」の秘訣は、
やはり「丁寧さ」ですよ。
そして、ここからもう少し応用をします。


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by yozokobu | 2017-05-17 18:45 | 授業
有色下地デッサン/デザイン・工芸科
デザイン・工芸科昼間部では有色下地デッサンを実習しました。
画面全面に中間調子の色を塗布して、
白色のパステルや絵具で描き起こす描画方法です。

普段の鉛筆とは逆に明るい部分の描写が中心になり、
描いた所が下地色から浮かび上がる効果によって立体感や空間感、
また形態感といった「形を描く」ことの理解を深めるのが狙いです。
光の当たり方が重要なので、
教室の照明を半分落としてデスクスタンドでライティングしました。

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前半では小石膏をモチーフにし、
後半では手に球体を持った状態を描きました。
「形を描く」と言うことは自転車や逆上がりの練習のように
「できてみれば分かる」ということが多いので、
今後も様々なアプローチを試みていく予定です。


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by yozokobu | 2017-05-11 13:09 | 授業
4週目は初めての色彩構成/デザイン・工芸科 私大コース
土日・土曜コースです。
授業で初めて色彩構成を行いました。

まず、水張りの技術を憶えます。
シワ無く美しく張る事が一番の目標。
細部までしっかり説明して実演しました。
綺麗に張れていないと、
その作品の質が下がってしまいます。

そして今回の課題は漢字1文字のデザイン。
まず紙を切って形を創り、
その漢字のイメージがでるように工夫します。
僅かな位置や大きさ、色の調整で美しくなるものです。
そして、次に絵具を使って表現します。
まずは初めての色彩構成。
「紙」で創った作品を「絵具」で再現します。
今週は下書きまでで終了。
来週はいよいよ平塗りします。
まさに手作業、アナログの世界ですよ。

担当/熊谷


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by yozokobu | 2017-05-09 18:09 | 授業
3週目も形と色/デザイン・工芸科 私大コース
土日・土曜コースです。
デッサンは色々な事を判断しながら描きます。
つまり、頭の中は複数の事を考えている訳です。
しかし、1日目は形と構図だけにポイントを絞り、
「線」だけで表現しました。
陰影や質感は全く描きません。
それによって、
そこに現れる「形や位置」の誤差や不自然さが
分かり易くなります。

そして、2日目。
1日目の結果をしっかり利用し、
蛍光灯を消して自然光だけで描きました。
多方向からの光とは異なり、
窓からという一方向の限定された光。
それは光の柔らかさと影の美しさに繋がります。
それによって、
線だけの表現では学べない、
光(色)の変化を学びました。
天気の良いこの時期だからこそ
運良く実施できた授業です。

担当/熊谷


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by yozokobu | 2017-05-03 13:04 | 授業
2週目は形と色/デザイン・工芸科 私大コース
土日コースの2週目が終わりました。
物の形を区別する上で、
その名前と形を理解する必要があります。
まず、
平面と立体で表す形を図形の視点から勉強しました。
「形」には必ず名前があります。
次に、鉛筆に関する様々な知識と使い方の解説をしました。
そして、
実際に鉛筆を使ってグラデーションを美しく仕上げます。
ツルツル、サラサラ、ザラザラ。
表面の3種イメージをグラデーションで表します。
形も色も実に奥が深いです!


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by yozokobu | 2017-04-27 18:37 | 授業